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文学是中国人的准信仰,围绕影响中国教育的因素这一问题
2020-04-20 07:19

11月9日晚,由湖南大学教务处主办,湖南大学中国语言文学学院和湖南大学中国全民阅读研究中心共同承办的岳麓讲坛在在湖南大学复邻舍报告厅举行。来自中山大学的谢有顺教授作了题为《大学人文教育和精神成人》的讲座。本次讲座吸引了近300名来自社会各界的朋友及湖南大学各院系的师生。图片 1谢有顺教授是中宣部文化名家暨;四个一批人才、一级作家、中国小说学会副会长,入选教育部青年;长江学者,2010年被国际经济组织达沃斯论坛评选为;全球青年领袖。 谢教授首先引用国学大师钱穆先生的话;中国教育, 实亦可谓是一种宗教事业来说明教育的价值,之后引用古代儒学的教育观念,提出了老师的榜样力量,强调对人品的塑造。谢有顺教授认为;好的教育是要把人培养成全人,把人整个建立起来。现代教育被人诟病的一点就是过度强调知识技能对就业的重要性,忽视对学生精神世界的构建,对理想人格的塑造,这只能造成梁思成先生所说的;半个人的世界。图片 2围绕影响中国教育的因素这一问题,谢有顺教授从;模仿主义、;实利主义、;科学主义三个方面进行了阐释。;这个世界可能最有用的东西恰恰是无用的。谢有顺认为,;无用之用,才是大用,人身上存有的气节与精神使人从尘埃中脱离出来。晚年陈寅恪花费大量精力写出《柳如是别传》,用一个侍妾身上的高洁情操与坚定信仰来讽刺那些所谓的文豪,从中也体现了其超越世俗和生死的精神。谢有顺教授指出,21世纪的教育应该围绕;怎么去理解、;怎么去实践、;怎么去与人相处、;怎么去成就自己四点展开。他对当代大学生提出了三点建议:首先是储备两种知识体系,即;关于世界的知识和;世界之于我的知识;其次是注重;德行优先;最后是;全面发展。此外,他还着重强调了;理想精神,理想与现实不是绝对对立的关系,真正的骄子应该发现时代问题,超越时代,引领时代发展。图片 3互动环节,同学们踊跃提问,提出;科学与人文对立的表现方面、; 怎样把握‘博’与’专’的均衡尺度、;人文教育的意义和可行性等问题,谢有顺教授一一谈了自己的看法。他特别指出;通和;专并不是对立的,先;通,发现自己的兴趣所在,后;专,在领域内深度挖掘,这其实是一种良好的方式。谢教授向同学们推荐了钱穆先生的《中国文学论丛》和刘义庆的《世说新语》两本书。本次讲座由湖南大学中国语言文学学院的胡辉杰副教授主持,湖南大学中国全民阅读研究中心主任、湖南大学中国语言文学学院副院长刘舸教授现场为谢有顺教授颁发了;湖南大学中国全民阅读中心顾问的聘书。责任编辑:郑舒文

谢有顺教授现任中山大学中文系教授、博导,一级作家,系中国小说学会副会长、广东省作家协会副主席。曾入选教育部青年“长江学者”、“新世纪优秀人才”,全国文化名家暨“四个一批”人才,广东省“珠江学者”特聘教授,广东省文化领军人才等。出版有《成为小说家》《文学及其所创造的》等著作十几部。曾获冯牧文学奖、庄重文文学奖、中国文联文艺评论奖等多个奖项。

11月22日晚7点,由湖南大学党委学工部主办、中国语言文学学院承办的博士论坛第22期讲座《传统文化与个人修养》在综合楼303教室举行。此次讲座由中国语言文学学院党委书记、文学博士刘再华教授主讲,文学院党委副书记黄熔老师也出席了本次讲座。刘再华教授多年致力于中国古代文学、中国近代文学的研究,现担任湖南省古代文学学会理事及副秘书长、中国近代文学学会理事,曾于2004年被确定为湖南省普通高校青年骨干教师培养对象。讲座第一部分,刘再华教授界定了文化、传统文化、国学的概念,并引用钱穆先生的文章着重介绍了文化与文明之间的联系,以便同学们对这三个概念有一个清楚的认识。随后,刘教授便开始介绍中国传统文化板块构成及其基本精神。他分别阐述了佛、道、儒三家的兴起与基本精神,并谈到了三教关系与三教对中国传统文化的深远影响,为大家讲述了一部浓缩的中国文化史。传统文化与个人修养的关系是此次讲座的核心部分。在讲述儒家生命观念与人格修养时,刘教授列举了诸多著名历史人物如董仲舒、杜甫,叙述他们的事迹,辅之以其代表作品,一个个正义凛然的儒生形象在刘教授的精彩描述下栩栩如生。同时,刘教授也谈到了道家、佛家的生命观与人格修养,介绍了儒道双修与面具人格,让复杂的历史人物如白居易、苏东坡形象十分鲜明。讲座的最后一部分是;走进传统文化,提升人生境界。刘教授对在场的同学们提出了明确的要求:要谈传统文化、从传统文化中汲取养料,就要先走进传统文化;不能戴有色眼镜看传统文化,而应该力求全面了解它;应客观评估国学资源,建构具有现代意识的伦理规范和价值观念。在最后的提问环节中,三名同学分别就自己关于传统文化与人格修养的疑惑向刘教授请教。值得一提的是,在湖大打工的外来务工人员也参与了本次讲座,并且向刘教授提出了有关孔子学院的问题,现场同学都对她报以热烈的掌声。讲座结束后,刘再华教授接受了宣传部记者的采访。当被问及现代大学生应当如何对待传统文化时,他表示:作为文学院的学子,首先应当具备阅读经典古籍的基本能力,因为只有这样我们才能走进博大精深的传统文化;同时,我们也应该吸取传统文化中仍具有生命力的价值观念,用古人的智慧塑造我们的人格,让古人的智慧启迪现代社会。                   责任编辑:徐聪聪

发布者:党委宣传部[发表时间]:2018-05-21

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讲座内容引起了在场同学们的热切回应和积极讨论,在互动环节,谢教授就同学们提出的“文学的孤独”“年轻作家的历史观念”等问题进行了耐心细致的解答,让同学们茅塞顿开,获益匪浅。最后,佘爱春老师对讲座进行了精彩点评,对谢教授的到来表示衷心感谢,并希冀谢有顺教授能常来传经送宝。

这场别开生面的文学盛宴在谢有顺教授幽默风趣的妙语中开始。谢有顺教授指出,中国自古以来重文、崇文,被人称为“文学中国”,文学深度参与了中国人的日常生活,也塑造了我们的基本价值观。要读懂文学这门特殊的学问,就要知道,它不仅是知识论的,也是存在论的,而且是和此时的生活、和每个人的生命密切相关。中国人何以这样想、何以如此行,以什么为人生理想,背后都有文学的影响。因此,谢教授从“文学是中国人的准信仰”、“文学是生命的学问”、“文学是当代的学问”三个角度对如何读懂文学进行了精彩而独到的阐述。谢教授认为,文学不但是中国文化的核心,甚至在中国扮演着准宗教的角色,中国人的信仰或信仰的方式常常是借用文学来表达的。而文学描写的终究是人的世界,探索的终究是人性和人性的复杂性,只有有生命的学问,才能“文章千古事”。同时,伟大的文学是超越时间和空间、超越民族与现实,是给当下人共享的。文学之所以永恒,就是因为在任何时候看,都像是在当下所写的。

5月17日下午,“学者视野——周末科技文化艺术系列讲座第754讲”在白云校区学术报告厅开讲。中山大学博士生导师、青年长江学者谢有顺教授应邀为我院师生作了题为《读懂文学的三个角度》的学术报告,带来了一场别开生面的文学盛宴。讲座由文学与传媒学院中国文学系主任佘爱春教授主持,文学与传媒学院部分老师和300多名学生聆听了演讲。